六成人同意简历造假 大学生诚信缺失谁之过？

　　用注水骗取用人单位的信任，制假者的诚信肯定要受到指责。然而，学生们认为，用人单位对刚走出校门的不切实际的要求，对制假简历现象的暧昧态度，则是造假的背景，也应该为诚信缺失负些责任。面对学生们“造假有理”的观点，高校的老师们又是如何评说的呢？

　　【正方】学生

　　观点：造假有“理”

　　理由一：

　　真的不敌假的

　　为什么说“不作假，典型一大傻”？因为现在作假已经形成某种“气候”，成为一种普遍现象，而社会条件又比较苛刻，假如你单方面实事求是，实话实说，那就等于首先将自己置于一个不平等的竞争平台上。尽管自己赢得的是诚信，但失去的却有可能是很多现实的机会。特别是在人才竞争激烈、求职比较困难的今天，一个只知道一味坚守自己人格与诚信的人，在某些人眼里当然是“大傻”了。

　　假的泛滥，真的便会贬值。当同班同学都给自荐材料增添了“光彩”，而自己实打实，材料有可能被用人单位只看一眼就扔到一边。不是生活在真空里面，面对社会上的种种虚假现象，面对招工单位挑剔的眼光，不免思想上产生不平衡：自己十几年寒窗苦读，有的人却轻易用造假换来了，这公平吗？毕竟自己要适应社会，要符合用人单位的胃口，给自己正宗的大学文凭里面加点调料总可以吧。

　　理由二：

　　造假有“客观要求”

　　造假，直接反映出的是一些当代诚信意识的缺失。而有些学校为了能让自己培养的学生顺利找到一个合适的单位，往往对学生的造假行为“睁只眼，闭只眼”，通常就会在假上“通情达理”地盖章了事。

　　更值得关注的问题是，何以出现这样的局面？反观一下近年来某些单位的用人观，我们也许更能找到答案。现在，有些单位在选聘大学生时，往往求全责备，不仅希望被聘用的学识渊博、扎实，而且还要求他们英语、等样样精通，并具有丰富的社会实践经验，尤其是那些班干部、学生会干部更是受用人单位的青睐。假如苛求他们在学识渊博的同时又有丰富的社会实践经验，那当然是“硬赶鸭子上架”。用人单位的要求与求职大学生的客观实际不符，为在上作假提供了“客观要求”。

　　【反方】老师

　　观点：造假骗人误己

　　理由一：

　　一步走错，全盘皆输

　　(李淑贞福建省伦理学会副会长，福建师范大学教授)

　　我曾经亲眼见过学生伪造优秀履历的事，就在学校的文印室里。先把自己的名字用类似笔迹或相同字体写在或打在一张白纸上，再粘到证书或文章上掩盖住原有者名字，进行第一次复印。再用刀片等工具小心刮掉周围痕迹，进行第二次复印，一张证书或奖状的复印件就这样出炉了。英语四级、六级证书，计算机等级考试证书、奖学金证书、优秀学生干部奖状和一些发表在报纸杂志上的文章等不费吹灰之力便可据为己有。

　　毕业生造假也是如此，用人单位开始可能被“注水材料”吸引，但最后还是会查看毕业生档案，一旦发现有水分，必将会影响录用，结果将是“一步走错，全盘皆输”。所以，建议毕业生将心思花在对用人单位的了解上，而不是不切实际地在材料中“增光添彩”。