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语文教育个人简历模板

[10-20 21:05:27]   来源:http://www.88jianli.com  个人简历模板   阅读:280

概要: 基本信息 个人相片 姓名: 性别: 女 民族: 汉族 出生年月: 1989年3月9日

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基本信息   个人相片
姓  名:   性  别:
 
 
民  族: 汉族 出生年月: 1989年3月9日
证件号码:   婚姻状况: 未婚
身  高: 158cm 体  重: 90kg
户  籍: 广东湛江 现所在地: 广东湛江
毕业学校: 湛江师范学院基础教育学院 学  历: 专科
专业名称: 语文教育(辅修文秘) 毕业年份: 20xx年
工作年限: 一年以内 职  称:  
 
求职意向  
职位性质: 全 职
职位类别: 教师
 
职位名称: 初级中学教师 ; 文员 ;
工作地区: 湛江市 ;
待遇要求: 2500元/月 不需要提供住房
到职时间: 可随时到岗
 
技能专长  
语言能力: 英语 国家四级 ; 普通话 一般
计算机能力: 证书 初级 ;
 
教育培训  
教育经历:
时间 所在学校 学历
1996年9月 - 20xx年6月 湛江市第九小学 小学
20xx年9月 - 20xx年6月 湛江市第六中学 初中
20xx年9月 - 20xx年6月 湛江市第六中学 高中
20xx年9月 - 20xx年6月 湛江师范学院基础教育学院 专科
培训经历:
时间 培训机构 证书
20xx年11月 - 20xx年12月 广东省中小学心理健康教育指导中心 广东省中小学心理健康教育c级培训证
 
工作经历  
 
所在公司: 中国移动通讯赤坎分公司
时间范围: 20xx年1月 - 20xx年7月
公司性质: 国有企业
所属行业: 通讯、电信业
担任职位: 实习生
工作描述: 在中国移动通讯赤坎分公司实习的半年,主要工作是协助客户经理处理工作事务,如日常事务登记,电脑录入,复印打印,联系客户,出外驻地办事,整理档案等工作流程。
离职原因: 实习结束
 
所在公司: 湛江一中锦绣华景学校
时间范围: 20xx年3月 - 20xx年4月
公司性质: 事业单位
所属行业: 教育、培训、科研院所
担任职位: 实习老师
工作描述: 在湛江一中锦绣华景学校教育实习期间,能将教育课程理论运用于实习中,协助班主任工作,听课、上课,有教育培训的能力;且关心学生,积极与学生沟通,做到了作为一名实习老师的责任。
离职原因: 实习结束
 
其他信息  
自我介绍: 您好!谢谢你在百忙中审阅我的求职信。我是林晶晶,是2011届的应届毕业生,毕业的学校是湛江师范学院基础教育学院,所学专业是语文教育(辅修文秘)。面临择业,我满怀憧憬和期待,愿坦诚地向贵单位自荐,并将我的材料函呈上,敬请审阅。
我是一位文静,随和的女生,性格乐观,态度认真积极;细心,有耐心,负责任;好学有上进心。喜欢学习,勇于挑战坚持改变自己,心怀善念心存感恩,选择就不放弃,这是我的个性特点。而且我的兴趣爱好广泛,喜欢书法、写博客、阅读、摄影等,特长是写作,记录生活的点滴与感受。我相信知识可以改变命运。
在大学三年里,我认真对待自己所学的专业知识,成绩合格,修满学分。在校期间有获得如下证书:全国英语四级证书;普通话二级乙等证书;广东省中小学心理健康教育C级”证书;全国计算机一级证书。这些证书是我勤奋的结晶。在校期间,我积极参与学院的活动,如书法比赛,摄影比赛,征文比赛等。我自信,踏实,与团队合作。我报名参加中文系的“义教”活动,即义务教育实践,因而获得的中文系20xx年第一届“义教”积极分子的荣誉。在一次为中文系筹集资金,办晚会中,我与组员积极行动,成功与玫琳凯化妆公司达成1000元的赞助协议。
在校期间,我积极,勤奋。我有着两个阶段的社会实践经历,一是20xx年1月—7月,在中国移动通讯赤坎分公司实习,主要工作是协助客户经理处理工作事务,如日常事务登记,电脑录入,复印打印,联系客户,出外驻地办事,整理档案等工作流程。锻炼了一定的作为文秘的能力。二是20xx年3月—4月,在湛江一中锦绣华景学校教育实习,协助班主任工作,听课、上课。初涉教育锻炼,为自己以后的教学实践积累了经验。业余时间,在中国移动通讯赤坎分公司兼职电话员,家教,派发传单等社会实践。
尊敬的领导,您的鉴赏是我成功的基石。我知道自己是金子,但我更知道让自己发出亮光。
我真心希望成为贵公司一员。我知道没有轻松的我想要的工作,我只要公司能提供的是一个工作岗位,一份不错的薪水,一个学习成长的机会, 您的鉴赏是我成功的基石。相信您的信任和我的实力的结合将会为我们带来共同的成功。蒙阁下抽暇一顾此函,不胜感激!此自敬礼 !

求职人:林晶晶

 
发展方向: 本人的专业是语文教育(辅修文秘),所以我的求职意向有两种选择:教育工作者,或者文秘。
其他要求: 能有“五金一险”,以及培训的机会
 
联系方式  


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